SYMPOSIUM INTERNACIONAL IAVANTE Nuevas técnicas quirúrgicas.
Nuevos retos de entrenamiento
Granada, 20 y 21 Octubre 2008

Lunes 20 de Octubre

15:30h. MESA REDONDA
LA MEJORA DE LAS CURVAS DE APRENDIZAJE: EL LABORATORIO DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES QUIRÚRGICAS
Moderadores: M. Santos (F. Iavante), H. Oliva (AEC)
Ponentes: M. Guirao (Facultad de Medicina. Granada), J. Alonso (Hosp. Marqués de Valdecilla, Santander), E. Egea (Palex-Intuitive), M. Such (Soc. Andaluza de Cirugía Cardiovascular)

EL AUGE DEL ENTRENAMIENTO BASADO EN MODELOS ANATÓMICOS HUMANOS
M. Guirao
Este experto anatomista comenzó su intervención repasando los antecedentes históricos de la anatomía del cuerpo humano: de Vesalio a Ramón y Cajal.
Comentó los diversos procedimientos que existen para desarrollar el entrenamiento quirúrgico basado en la anatomía humana, como la controvertida plastinación de cadáver de Van Hagen o los modelos simulados. En este grupo presentó imágenes muy demostrativas del proyecto Virtusmed (Viaje virtual al Cráneo) del recorrido del nervio facial en 3D.
Concluyó señalando la importancia de las aportaciones de la Anatomía a todos los cursos de cirugía.

MÉTODOS DE APRENDIZAJE EN CIRUGÍA LAPAROSCÓPICA
J. Alonso
Tras una breve introducción sobre el concepto de Cirugía, este ponente, cirujano experto en cirugía laparoscópica con gran experiencia docente, señaló cuales son los factores de éxito de la cirugia:

1. Paciente
2. Cirujano
3. Factor X. Ese que hace que las cosas vayan mal a pesar de hacerlas bien o viceversa.

Los métodos de enseñanza de la Cirugía son muy diversos: animal vivo, endotrainer, simuladores virtuales (Lap Mentor, Lap Sim).
En el Hospital de Valdecilla se ha desarrollado desde el 2003, impulsado por el Dr. Gómez Fleitas, un Centro de Formación en Cirugía Endoscópica (CENDOS), basada en la enseñanza a grupos pequeños con medios audiovisuales.
Sistemática del CENDOS:

• Práctica abierta
• Endotrainer con órganos preservados (ej. estómago de cerdo)
• Entrenamiento en el animal vivo
• Simuladores virtuales
• El “maestro” en el quirófano con el paciente real, como último escalón de la formación

EL CICLO DE ENTRENAMIENTO EN CIRUGÍA ROBÓTICA
E. Egea
Esta ponencia sobre el sistema Da Vinci y el programa de entrenamiento en cirugía robótica fue presentada por E. Egea, responsable de la empresa Palex SA (distribuidora del sistema Da Vinci de Intuitive Surgical en España) para la formación de los equipos en cirugía robótica.
Requisitos de un proyecto de cirugía robótica:

• Plan clínico
• Coordinador
• Selección y creación de los equipos
• Formación y tutorización del equipo

El Plan clínico debe tener objetivos claros y estar bien planificado, incluyendo su evaluación.
El equipo. Nuevos paradigmas:

• Experiencia laparoscópica previa
• Paradoja entre visión y forma de trabajar
• Cirujano de la consola dependiente del cirujano asistente
• Mayor papel del cirujano asistente y de la enfermería en el resultado
• Nuevas necesidades de comunicación
• Trabajo en equipo

El ponente destacó la necesidad de formación y entrenamiento, así como de soporte y seguimiento, con un único objetivo: el éxito.

J. Alonso en un momento de su ponencia	Panorámica del aula durante la intervención de E. Egea

ENTRENAMIENTO EN CIRUGÍA CARDÍACA: UNA VISIÓN GLOBAL
M. Such
“Visteme despacio... que tengo prisa”
El último ponente de esta Mesa, cirujano cardíaco de gran experiencia, realizó una exposición general de las peculiaridades del aprendizaje de esta compleja especialidad quirúrgica, haciendo hincapié en la necesidad de cubrir las etapas necesarias para la formación, ya que “el mejor cirujano del mundo también aprendió”.
Finalizó su intervención señalando el convenio existente entre la Sociedad Andaluza de Cirugía Cardiovascular y la Fundación Iavante para la formación de los residentes de esta especialidad.

17:30h. VISITA GUIADA AL CMAT Y DEMOSTRACIÓN DE SU ACTIVIDAD

Quirófano experimental del CMAT

Simulador humano de alta tecnología	Simulador virtual de procedimientos quirúrgicos