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RESULTADOS
Hasta el curso 2003-2004 (once ediciones, desde 1993), 316 alumnos han realizado los cursos. De ellos 202 (63,7%) han sido cirujanos generales, 83 (26,3%) ginecólogos, 16 (5%) urólogos y 16 (5%) cirujanos pediátricos. Además 192 (60,7%) han sido de Madrid y 124 (39,3%) han llegado de diversas provincias españolas para llevarlo a cabo.
RESULTADOS ENCUESTA INICIAL
La mayoría de los alumnos (59%) han conocido la existencia del curso a través de información de compañeros de trabajo. Un porcentaje menor (32%) lo ha conocido por información recibida por correo.
Utilidad más importante del curso (respuestas no excluyentes):
- Aprender a realizar la colecistectomía laparoscópica 30,5%
- Aprender a manejar la técnica del abordaje laparoscópico 65%
- Obtener el Título de Experto Universitario 24,4%
- Obtener conocimientos de aparataje e instrumental 13,6%
- Investigación en técnicas nuevas 9,4%
Centro habitual de trabajo
El 55% de los alumnos proceden de hospitales universitarios, el 27% de hospitales no universitarios y el 16% desarrollan su labor profesional en centros privados. En el 64,5% de los casos tales centros de origen tienen una experiencia en CMI superior a dos años.
Experiencia previa en CMI
El 31,3% del total de los alumnos son residentes. El resto se distribuye del siguiente modo:
- Especialista desde hace menos de un año: 5,1%
- Especialista desde hace menos de 5 años: 16,8%
- Especialista desde hace entre 5 y 10 años: 16%
- Especialista desde hace más de 10 años: 30,8%
El 89,3% del total de los alumnos manifiesta haber tenido algún contacto con los procedimientos de CMI antes del comienzo del curso. A estos se les pregunta qué tipo de contacto y estas son las respuestas (no excluyentes):
- Asistencia a otros cursos de CMI: 34,6%
- Realización de colecistectomías laparoscópicas: 34%
- Realización de otras técnicas laparoscópicas: 29,7%
- Actuación como cirujano ayudante de otros cirujanos que hacen CMI: 70,8%
Organismo o institución responsable de la formación en CMI
A la pregunta “Quién debe, en su opinión, responsabilizarse de la formación en cirugía laparoscópica?”, los alumnos responden lo siguiente (respuestas no excluyentes):
- Los propios hospitales: 74,2%
- El Ministerio de Sanidad: 14,8%
- Las Universidades: 30,6%
- Las Sociedades Médicas: 5,3%
- Centros privados: 1,4%
Duración de los cursos de CMI
El 78% de los alumnos considera que un año es la duración mínima que debe tener un curso de formación básica y avanzada en CMI, de ellos el 56% opina que un año y el 22% opina que dos. Solo el 22% considera adecuados los cursos de 6 meses o menos.
Fundamento de la elección del curso para la formación en CMI
Para terminar la encuesta inicial, se pregunta a los alumnos por qué eligen este curso para llevar a cabo su formación en CMI. Las respuestas se distribuyen del siguiente modo (no excluyentes):
- Por el aval de la UCM: 29,2%
- Por su duración: 17%
- Por el número de horas de prácticas experimentales: 68,4%
- Por la confianza que le merecen sus Directores: 33%
- Porque obtendrá un Título Oficial: 37,3%
RESULTADOS ENCUESTA FINAL
Clases teóricas
El 84% del total de alumnos considera adecuado el número de clases teóricas. El 12,6% considera que son escasas y el 3,4% que son demasiadas. En cuanto a su contenido, el 85% lo considera apropiado.
Clases prácticas
El número de clases prácticas es adecuado en opinión del 87% de los alumnos. Todos ellos consideran que la utilización del animal experimental ha sido útil para su entrenamiento y todos ellos coinciden en que el cerdo es la elección más acertada como modelo experimental.
Adquisición de destrezas
En este apartado se les pide a los alumnos que evalúen de 1 a 10 su adquisición de habilidad durante el curso en los siguientes apartados (se consigna media y DS):
- Manejo del instrumental: 7,65 (1,5)
- Realización del neumoperitoneo: 8,02 (1,8)
- Manejo de la cámara: 7,99 (1,9)
- Actuación como ayudante: 7,84 (1,63)
- Realización de colecistectomía: 7,62 (1,73)
- Realización de suturas: 6,88 (1,75)
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